他就是大名鼎鼎的Sugata Mitra，一位注重实践的印度教育科技研究专家。
看似平凡的大叔，实际上一点都不平凡。他那高瞻远瞩的目光，为教育领域开拓了一个不可能的“可能”。任谁也没料到，他的“hole in the wall”实验证实了这一个不可能的“可能”。
他在新德里贫民区墙上挖了一个洞，把一台优质电脑镶嵌到洞里，在旁边放上触摸板，并且联上网络。还在电脑里装上网络浏览器。 并得出一个惊人的结果：孩子们自己可以用“自组织”的方式学会使用电脑。
这项实验的经验在TED会上分享后立刻受到追捧，他在会上表示，“这不仅仅是一种教育创想，未来的教育技术应该朝着更好的帮助边远地区儿童实现自我学习，以及帮助他们学会价值判断这样的方向发展。”
这段话，让我想起了自己的家乡。我的家坐落在两个城市（Muar & Batu Pahat）的边界，地属郊外的一个马来乡区-Parit Yusof。我曾经憧憬自己的家乡拥有一间中小学补习中心，这样我们乡区的小孩就不需要大老远搭巴士去遥远的城市补习，更加不需要劳烦家人驱车载送，也不需要家人担心夜归的我们。而现在，知道世界上还有个“Hole in the wall”，让我禁不住期盼sugata mitra 先生也在我的家乡设置一个“Hole in the wall”吧，激发及培养我们乡区的小孩“自发性”学习。
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